Contoh Penggunaan Bahan Peribahasa Dalam Pengajaran dan Pembelajaran

PERIBAHASA DAN TEMA

1.PERANAN ANAK-ANAK MEMBAHAGIAKAN IBU BAPA

di mana ada kemahuan, di situ ada jalan

Tepuk dada tanya selera

Air dalam tenang

Yang muda disayangi yang tua dihormati

Sudah terang lagi bersuluh

2.PERANAN PELBAGAI PIHAK UNTUK MEMBANTU ORANG KURANG UPAYA:

di mana ada kemahuan, di situ ada jalan

Tepuk dada tanya selera

Sudah terang lagi bersuluh

Melukut di tepi gantang

3. KEPENTINGAN PENGANGKUTAN AWAM

di mana ada kemahuan, di situ ada jalan

melepaskan batuk di tangga

Tepuk dada tanya selera

Sudah terang lagi bersuluh

Strategi Pengajaran Peribahasa

Published on December 16 2014

Strategi pengajaran Peribahasa Bahasa Melayu adalah bergantung kepada kesediaan pelajar tersebut. Guru perlu membuat persediaan awal dengan beberapa keperluan di bawah.

1. Perancangan pengajaran guru. Guru perlu membuat draf perancangan tentang Tema, Tajuk , kemahiran, objektif dan teknik yang sesuai sebelum memulakan pengajaran.

2. Bahan Pengajaran perlu disediakan sama ada dalam bentuk grafik atau tulisan, peta minda, video dan sebagainya.

3. Perkembangan semasa pdp perlu diberi perhatian supaya guru dapat mengesan kekuatan dan kelemahan semasa pdp.

4. Guru perlu bersedia mengubah teknik pengajaran sekiranya pelajar tidak faham .

5. Keupayaan interaktif iaitu perlu wujud tindak balas dua hala di antara guru dan murid.

6. Latihan yang bersesuaian dengan tajuk dan kemahiran yang diaja

Kepentingan Blog Dalam Pengajaran dan Pembelajran Bahasa Melayu

KEPENTINGAN BLOG DALAM PdP

Published on December 16 2014

Penggunaan blog dalam proses pengajarn dan pembelajaran Bahasa Melayu adalah satu alternatif kepada pelajar sebagai nilai tambah dalam kaedah konvensional sebagaimana yang dipelajari di sekolah.

Terdapat unsur positif dengan menggunakan blog seperti

1. Pelajar mendapat input yang pelbagai seperti dapat berkongsi nota-nota penting, bersoal jawab dengan rakan-rakan serta berkongsi contoh soalan.

2. Pelajar dapat mempelajari, mengkaji sesuatu fenomena yang tidak terdapat dalam buku teks di sekolah.

3. Terdapat elemen multimedia seperti video dan sebagainya.